造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、“万般皆下品，唯有读书高”，左右两边写上“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。
2、中国历代王朝一直推崇“万般皆下品，唯有读书高”。
3、读书，不单纯是为了“读书破万卷，下笔如有神”，更不是因为“万般皆下品，唯有读书高”。
4、俗话说：三百六十行，行行出状元。俗话又说：万般皆下品，唯有读书高。知识是力量的源泉。但知识也不是万能的。
5、古砦仫佬族乡的父老乡亲以他们所理解的“万般皆下品，唯有读书高”情怀，尽己所能激励孩子不远千里、负箧从师。
6、众所周知，大明朝是科举社会，万般皆下品，惟有读书高，科举入仕金榜题名才是人生之正途。
7、普天之下，所有华人对教育都有一种异乎寻常的热忱，正所谓万般皆下品惟有读书高，只要子女能读出个名堂，父母砸锅卖铁也在所不惜。
8、中国传统，万般皆下品，唯有读书高，看不起搞技术的、做买卖的，贴上个儒字，马上显得很有文化，很有道德。
9、后朗村杨氏之所以文脉传承，文风蔚起，薪火不息，人才辈出，是因为杨氏先人崇文重教耕读不辍，崇尚“万般皆下品，唯有读书高”之遗风。
10、俗话说：万般皆下品，唯有读书高；可俗话又说：三百六十行，行行出状元！祝愿朋友读书时，成绩优异，名列前茅；即便没有成就，做什么什么顺，成为行业的状元！
11、一个人在哪个方面有天赋，其实很早的时候都有一些倾向，只不过受制于社会环境和万般皆下品惟有读书高思想，千军万马去过独木桥。
12、万般皆下品，惟有读书高!在天统年间，读书人的身份极高，尤其是飞黄腾达的读书人，更是如龙在天，位高权重。
13、像我这样的读书都抱着万般皆下品唯有读书高的心态，读过太多的学究书，有用的地方实在少的可怜。
14、各位爱卿，朕很好奇，自古以来都讲究万般皆下品，惟有读书高。
15、俗话说：三百六十行，行行出状元；俗话又说：万般皆下品，惟有读书高。所以，还是那句俗话说的最好：神马都是浮云！
16、???????总体而言，农村人对读书的态度很矛盾，他们一方面觉得万般皆下品，唯有读书高。
17、“万般皆下品，唯有读书高”“要知天下事，须读古人书”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
18、俗话说：三百六十行，行行出状元；俗话又说：万般皆下品，唯有读书高！书籍不仅能学到知识还能提高人的修养，愿成功的你名利双收！
19、万般皆下品惟有读书高，无奈秋试临近，四大才子被迫打包上京赶考。
20、这个的说法其实是倒果为因，事实上，由于中国万般皆下品，惟有读书高。
21、俗话说：三百六十行，行行出状元；可俗话又说：万般皆下品，唯有读书高！职业没有高低贵贱，但不论何职业毕竟建立在学习的基础上，所以祝你在做好自己的工作同时多读书，读好书。
22、俗话说：三百六十行，行行出状元！可俗话又说：万般皆下品，唯有读书高！世事都有变故，只有先用知识来完善自己，才能在各行各业中做出自己的辉煌成绩！
23、的说法其实是倒果为因，事实上，由于中国万般皆下品，惟有读书高。
24、爱心多播种，社会才美好。万般皆下品，唯有文明高。文明语记牢，小事齐做到。爱幼与尊老，谨记我心胸。知行须一体，践行文明道。
25、“万般皆下品，唯有读书高”，且不论这一观点是否正确，读书人在社会各阶层心目中的印象之高则是毋庸置疑的。
26、古人云“万般皆下品，唯有读书高”虽说失之偏颇，却也说明读书之于人生的重要。
27、俗话说：三百六十行，行行出状元；可俗话又说：万般皆下品，唯有读书高！当今社会，知识改变命运，读书还是应该放在第一位的。
28、这茅山脚下有一蒋家庄，百十来户人家，俱是同宗，世代以养蚕织锦为业，只内里有一户赵姓，是个读书种子，因为蒋家老族长念及“万般皆下品，惟有读书高”。
29、回想起来，父亲信奉的“万般皆下品，唯有读书高”，是朴素的农村家庭家训，也是生活在社会底层百姓子弟的救命稻草。
30、万般皆下品，唯有读书高。
31、俗话说：百无一用是书生！；可俗话又说：万般皆下品，唯有读书高！亲爱的朋友，不管怎么说，书本知识最重要，再无用，咱也是个书生！
32、可是后人篡改了孔圣人的教义，提倡万般皆下品惟有读书高、天地君亲师这些骗人愚民的鬼话，书越读越蠢，蠢到最后只剩下八股文了。
33、俗话说：三百六十行，行行出状元。俗话又说：万般皆下品，唯有读书高。每件事干好都是优秀者，但知识是不可缺少的。
34、由于我国几千年来的选拔制度，家长和社会习惯了“万般皆下品，唯有读书高”，对孩子的学业给予了过多的压力。
35、万般皆下品，唯有读书糟。少年很努力，老大一身膘。路遥知马力，日久人断交。留得青山在，柴禾不让烧。车已到山前，前方没路标。屡次经风雨，未见彩虹飘。只要功夫深，铁杵磨成刀。酒逢知己醉，饭钱自己掏。举头望美女，低头闪了腰。
36、大多数古人认为万般皆下品唯有读书高。
37、俗话说：三百六十行，行行出状元；可俗话又说：万般皆下品，唯有读书高！虽说三百六十行，只要做好每一行，行行都可出状元，但是还是没有读书好啊！所以小朋友些，要好好学习，天天。
38、“万般皆下品，唯有读书高”，“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”，这些在小时候耳熟能详的励志口头禅，实际上是“官本位”思想的真实写照。
39、曾几何时，读书咸被国人认为是最神圣的事情，万般皆下品，唯有读书高。
40、文明的国家文明的文化不是“万般皆下品、唯有读书高”而是人没有高低贵贱之分、人人都是国家的主人，只有社会分工不同而已。
41、艺人在旧时代属于“下九流”，单田芳的父母不愿意后代重蹈覆辙，从小教育他“万般皆下品，唯有读书高”，要通过读书来改换门庭。
42、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
43、俗话说：万般皆下品，惟有读书高；可俗话又说：三十六行，行行出状元。条条大路通罗马，谁说低学历不赚钱？找到属于自己的一片天，生活会同样精彩！
44、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，唯有读书高。
45、“学而优则仕”，中国人认为，万般皆下品，唯有读书高，因此，读书人走仕途一直是受众人追捧的正宗之道，即使在现代，也不例外。
46、俗话说：万般皆下品，唯有读书高。俗话又说：百无一用是书生。看来我们读书不仅要学习其中道理，更要学会结合实际，这样才不至于沦为百无一用的书生。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。